Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=П2/2008/4<.>
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.


    Гуткина, Н. И.
    Методологические и психологические принципы построения основной (примерной) развивающей образовательной программы для дошкольных образовательных учреждений / Н. И. Гуткина // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 3-21
ББК 88.8 + 74.100

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ИГРА
Аннотация: Статья посвящена проблеме построения новой основной образовательной программы для дошкольных образовательных учреждений. Автор в тезисной форме излагает методологические и психологические принципы, на которых должна базироваться новая программа, чтобы в результате ее реализации осуществлялось развитие детей.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.


    Гармаева, Т. В.
    Развитие у детей пяти-семи лет экспрессивных и кодирующих способностей посредством игровой деятельности / Т. В. Гармаева, Л. В. Повова // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 22-39
ББК 88.8 + 74.100.58

Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПРОИЗВОЛЬНОЕ КОДИРОВАНИЕ ЭМОЦИЙ -- ЭМОЦИОГЕННАЯ СИТУАЦИЯ -- ЭКСПРЕССИВНЫЕ ПРИЗНАКИ -- ЭКСПРЕССИЯ -- ДЕКОДИРОВАНИЕ ЭМОЦИЙ -- ПРОИЗВОЛЬНОЕ КОДИРОВАНИЕ ЭМОЦИЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ -- ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ -- СУБКУЛЬТУРА ДЕТСТВА -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье раскрыты актуальность разработки и реализации программ по обогащению эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Представлена разработанная и апробированная программа развития навыков произвольного кодирования эмоций и экспрессии посредством игровой деятельности, проиллюстрированная примерами, фотоматериалами и результатами диагностического исследования. Дано описание некоторых модификаций игр и игровых упражнений, обозначены границы и возможности их использования в работе с детьми дошкольного возраста.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Повова, Л. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
3.


    Авдулова, Т. П.
    Психологическое содержание процесса социализации дошкольников / Т. П. Авдулова, Г. Р. Хузеева // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 40-53
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АКТИВНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ -- КРИТЕРИИ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ
Аннотация: В статье анализируются существующие в психологической науке подходы к изучению процессов социализации детей дошкольного возраста, обсуждается влияние на этот процесс различных социальных институтов, выделяются критерии оценки эффективности социального развития дошкольников. Подчеркивается активная позиция ребенка как субъекта социализации в процессе осмысления и конструирования социальной реальности.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Хузеева, Г. Р.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
4.


    Смирнова, Е. О.
    Полезные и бесполезные книжки для дошкольников / Е. О. Смирнова // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 54-61
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТСКИЕ КНИГИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- КНИЖКИ-ИГРУШКИ -- КНИЖКИ-ПОДЕЛКИ -- КНИЖКИ-ЗАДАЧНИКИ -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Аннотация: В статье обсуждаются психологические характеристики некоторых новинок современной печатной продукции для детей - книжек-игрушек, книжек-поделок и книжек-задачников. Высказывается мнение, что многие из таких новинок не способствуют полноценному восприятию, пониманию и переживанию детьми текста, не выполняют основное назначение детского литературного произведения - воспитание чувств и становление эмоционального отношения к моральным нормам. Приводятся рекомендации по выбору книжек для детей дошкольного возраста.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.


    Чистякова, Г. Д.
    Исследование познавательного развития дошкольников / Г. Д. Чистякова // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 62-73
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОСМЫСЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Исследовано развитие у дошкольников содержательного обобщения, познавательной рефлексии, возможностей к целостному осмыслению словесной информации. Предложена методика оценки познавательной активности у детей и ее стимулирования. Проанализировано влияние осведомленности детей на понимание.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
6.


    Кокарева, А. В.
    Использование сенсорной комнаты в коррекционной работе с детьми, имеющими отклонения в поведении / А. В. Кокарева // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 74-101
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ОТКЛОНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ
Аннотация: В статье анализируются возможности сенсорной комнаты для коррекции и развития детей дошкольного возраста с отклонениями в поведении. Описывается авторская программа проведения игр и упражнений с помощью сенсорной комнаты. Подчеркивается эффективность разработанных занятий.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.


    Белобрыкина, М. А.
    Анализ методов диагностики отношений между детьми и родителями / М. А. Белобрыкина, О. А. Белобрыкина // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 104-120
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ -- ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ -- РОДИТЕЛИ
Аннотация: В статье представлен критический обзор методов диагностики отношений между детьми и родителями. Анализируются достоинства и недостатки существующих психодиагностических методик. Делается вывод о важности методологического соответствия диагностического инструментария содержательным характеристикам метода, а также запросам практики.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Белобрыкина, О. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 12.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 29849 1055
Электронный каталог АКСБ2254735
Ретро до 2005 года1932455
Аналитика25012982
БД периодических изданий2323
БД книг на флэш-картах468296
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС9384
БД «ПРОФЕССИЯ»4848
По видам поиска
Стандартный 101 66
Расширенный 1 1
Профессиональный 0 0
Cловарь 4 4
Тематический навигатор 8 8
Показано результатов поиска 21385 -
Число посетителей
Всего - 1055
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)